Ante un retrato de Cristo

por el Beato Tito Brandsma

12 - 13 de febrero de 1942

Original holandés

O, Jezus, als ik U aanschouw

Dan leeft weer dat ik van U hou

En dat ook Uw hart mij bemint

Nog wel als Uw bijzondren vriend.

Al vraagt dat mij meer lijdensmoed

Och, alle lijden is mij goed

Omdat ik daardoor U gelijk

En dit de weg is naar Uw Rijk

Ik ben gelukkig in mijn leed

Omdat ik het geen leed meer weet,

Maar 't alleruitverkorenst lot

Dat mij vereent met U, o God.

0 laat mij hier maar stil alleen

Het kil en koud zijn om mij heen

En laat geen mensen bij mij toe

't Alleen zijn word ik hier niet moe.

Want Gij. O Jezus, zijt bij mij

Ik was U nimmer zo nabij.

Blijf bij mij, bij mij, Jezus zoet,

Uw bijzijn maakt mij alles goed.

Traducción española

[Jesús M.ª Carrión^[1]]

Cuando te miro, buen Jesús, advierto

en Ti el calor del más querido amigo,

y siento que, al amarte yo, consigo

el mayor galardón, el bien más cierto.

Este amor tuyo -bien lo sé- produce

sufrimiento y exige gran coraje;

mas a tu gloria, en este duro viaje,

sólo el camino del dolor conduce.

Feliz en el dolor mi alma se siente;

la Cruz es mi alegría, no mi pena;

es gracia tuya, que mi vida llena,

y me une a ti, Señor, estrechamente.

Si quieres añadir nuevos dolores

a este viejo dolor que me tortura,

fina prueba serán de tu ternura,

porque a ti me asemejan redentores.

Déjame, mi Señor, en este frío

y en esta soledad, que no me aterra:

a nadie necesito yo en la tierra

en tanto que Tú estés al lado mío.

¡Quédate mi Jesús! Que, en mi desgracia,

jamás el corazón llore tu ausencia:

¡que todo lo hace fácil tu presencia

y todo lo embelleces con tu gracia!

^[1] Mantiene un ritmo muy hermoso que hace que el poema pueda servir para ser recitado e incluso para rezar, por ejemplo, en dos coros sin perder su intimismo y su lírica. Existe al menos otra traducción elaborada por el P. Antonio Ruiz, O.Carm., que se encuentra en el quinto volumen de la traducción española de la célebre historia de la Orden del P. Smet publicada en la BAC: Los Carmelitas V (Madrid 1987) 324.

El rector Tom Brocks dirige desde 2007 el antiguo Liceo del Carmelo de Oss, fundado en 1922 por Titus Brandsma. Después de la Segunda Guerra Mundial, la escuela pasó a llamarse Liceo Titus Brandsma. Las ideas de Titus siguen vivas aquí, impregnando la cultura escolar.

Según el Rector Brocks: ''La afirmación de Titus sobre la educación católica, 'el conocimiento es sólo la mitad [del objetivo]', es el nombre de nuestro plan escolar''. Titus se refiere al valor carmelita de la humanización como meta de la educación, además de la transferencia de conocimientos y habilidades. Hoy se llama formación de la personalidad y socialización de los jóvenes: descubrimiento de los propios talentos, conciencia de que uno es parte de la sociedad y corresponsable, y que es capaz de contribuir a esa sociedad. 

''Enseñar desde esta perspectiva forma parte de cada lección'', dice Brocks. Un compañero de Titus en Nimega, el profesor Mohrman, que enseñaba lenguas clásicas, dijo que como profesor Titus se distinguía en este aspecto. "Antes de comenzar sus clases, se acercaba a los estudiantes y les preguntaba cómo estaban. En aquella época, este tipo de relación era bastante inusual entre profesores y alumnos".

Ser conocido

El Liceo Titus Brandsma suspende las clases regulares una semana tres veces al año. Ese tiempo se aprovecha para realizar debates reflexivos con los estudiantes y actividades sociales como el encuentro con ex presos, excursiones a la Cámara Baja [del Gobierno] o a instituciones sociales, lugares de arte y cultura. Brocks dice: "Otra de las ideas de Titus es también un principio rector: 'Mientras ocurran cosas buenas'. Es una afirmación que contiene mucho significado. Lo que se espera es que participes activamente en la sociedad; que pienses en lo que es bueno y hagas consideraciones morales. También implica que hay espacio para la autonomía. Puedes elegir dentro del marco de lo que es bueno. Un valor fundamental de nuestro colegio es que puedes ser quien quieras ser. El Liceo Titus Brandsma tiene una alta puntuación en el ámbito de la seguridad del entorno. Nos lo dicen los evaluadores y lo vemos reflejado en las encuestas de los alumnos. Significa que hay un clima seguro para vivir respetuosamente la propia orientación sexual, por ejemplo. Significa que hay espacio disponible para los niños discapacitados. Ser "conocido" es algo a lo que los adolescentes son sensibles. Por eso, especialmente en este periodo tan vulnerable y bonito de sus vidas, somos capaces de acompañarlos".

El Liceo como lugar de encuentro legítimo

La dirección de la escuela, en el espíritu de Titus, debe estar de acuerdo con esto, dice el rector. ''Significa estar atento para ayudar a tus colegas. ¿Qué te apasiona? ¿Cómo podemos, en cuanto líderes escolares, ayudarles a desarrollarse como profesionales?

Antes del cierre de Navidad, nuestros mentores pasaron una semana manteniendo conversaciones en línea individuales con alumnos y sus padres. El objetivo era escuchar cómo iban las cosas, cómo veían las cosas en la escuela. La escucha fue muy apreciada. Pero los jóvenes estudiantes también nos reclamaron cosas. Dijeron, por ejemplo: "Por favor, asegúrense de que la escuela reabra el 10 de enero".

Los estudiantes están bajo presión por la pandemia del coronavirus. Los retrasos en el aprendizaje nos obligaron a todos a recuperar mucho trabajo en muy poco tiempo. Esto provocó cierta resistencia, así como un comportamiento incómodo. Lo entiendo. La escuela también es un lugar legítimo para pasar el rato, digo a veces. Tener los valores de Titus arraigados crea congruencia en la escuela. Intento transmitir ese mensaje a menudo, en la apertura y el cierre del curso escolar, en las celebraciones de Navidad y los discursos de Año Nuevo, en las veladas informativas para padres, etc. Escuchar esto da una buena sensación a los colegas y a los alumnos, lo noto".

Aunque la mayoría de las veces asociamos el interés del padre Titus por la educación con su trabajo en la Universidad de Nimega, también estuvo muy involucrado en la educación secundaria católica romana. Estas escuelas estaban empezando a arraigar en los Países Bajos. Se dio cuenta de que existía un retraso cultural entre los católicos que había que solucionar. Le preocupaba el deterioro de la relación entre la enseñanza secundaria y la universitaria. Cuando en 1924 se fundó la Asociación de Juntas de Colegios y Gimnasios Católicos Romanos, Titus se convirtió en presidente al año siguiente y continuó en ese cargo hasta su muerte en 1942.

Tras sus estudios de doctorado en Roma, Brandsma comenzó a enseñar filosofía en la escuela que los carmelitas habían fundado en Oss. Se interesaba mucho por las personas que buscaban la verdad y la justicia y eran capaces de encontrar un marco de referencia sólido y un lugar seguro. No se limitó a las aulas. Salió a la comunidad. Descubrió que en Oss había una necesidad imperiosa de educación secundaria. Como hombre de acción, en 1919 se creó en Oss una escuela secundaria de comercio.

En 1923 se inauguró la Escuela Hogere Burger, el actual Liceo Titus Brandsma. Esto brindó la oportunidad de una educación a muchos más jóvenes. La región católica de Twente, con Oldenzaal como centro, también necesitaba una escuela secundaria católica. Esa escuela también se hizo realidad en 1923, al igual que la Universidad Católica de Nimega, donde Titus se convertiría en profesor.

El padre Titus fomentó el estudio de la filosofía en la escuela secundaria. Su razonamiento era que la familiaridad con la filosofía sólo profundizaba en la educación y ayudaba a los estudiantes a pensar de forma independiente y a ser conscientes de lo que es esencial en la vida humana. Le parecía tan importante que incluso elaboró un esquema para el estudio de la filosofía en el nivel secundario.

Muchas de las charlas y escritos del P. Brandsma destacan el valor que él veía en la educación. A menudo lo enmarcaba en términos de una lucha "por el honor de Dios y contra todo mal", y creía que, si nos dedicamos a la educación pero no hablamos de Dios, no alcanzamos nuestro objetivo.

No se puede negar que dejar de lado este factor [el conocimiento de Dios] debe privar a la vida humana de algo que debería ocupar el primer lugar en ella. Así, nuestra juventud se ve privada de lo más noble y mejor.

[De: Constant Dölle, O. Carm., El encuentro con Dios en el abismo: el viaje espiritual de Titus Brandsma. Leuven: Peters. 2002]

*Estatua de Tito Brandsma creada por Gerard Mathot en la calle Thomas van Aquinostraat junto al muro de uno de los edificios de la Universidad de Radboud en Nimega, Países Bajos.

El rector Tom Brocks dirige desde 2007 el antiguo Liceo del Carmelo de Oss, fundado en 1922 por Titus Brandsma. Después de la Segunda Guerra Mundial, la escuela pasó a llamarse Liceo Titus Brandsma. Las ideas de Titus siguen vivas aquí, impregnando la cultura escolar.